古人說：“靜水流深，人穩(wěn)致遠(yuǎn)?！蔽ㄓ胁粩嗟胤e累、沉淀、升華，才能由量變到質(zhì)變，做出一番成績。

十年教育行業(yè)的培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)，積淀出華一名師程浩南的不凡風(fēng)采。站在導(dǎo)師臺上的他，總是有著強(qiáng)大感染力，臺下學(xué)員也會不經(jīng)意間打開心防，在輕松幽默的氣氛下，將浩南老師所分享的觀念與知識盡數(shù)接納。

達(dá)利歐曾在《原則》里說：“我們常人其實(shí)就像螞蟻一樣，在短暫的一生中全神貫注地搬運(yùn)面包屑，卻無暇拓寬視野?！?/p>

而讀書，就是打開視野最有效的途徑。

一本書就是一個(gè)世界，讀書的過程，其實(shí)就是幫助我們突破個(gè)體的局限，走進(jìn)更大的世界的過程。沉淀自己，讓自己擁有高人一籌的智慧，自然就有超人一等的水平和成就。

只要走上講師臺，程浩南老師總是將道德經(jīng)、孫子兵法、心經(jīng)等名著信手拈來，其中對企業(yè)家學(xué)友有益的經(jīng)典名句，他甚至是將其倒背如流，融會貫通，形成了自己獨(dú)特的股權(quán)管理心法。

“普通講師給客戶洗腦，高手講師給客戶洗心，而頂級講師則是給客戶洗魂。”長期大量的沉淀積累，讓程浩南老師腹有詩書氣自華，他在臺上的引經(jīng)據(jù)典、旁征博引，更是讓客戶信服的有力資本。

莫言說：“當(dāng)你的才華還撐不起你的野心的時(shí)候，你就應(yīng)該靜下心來學(xué)習(xí)；當(dāng)你的能力還駕馭不了你的目標(biāo)時(shí)，就應(yīng)該沉下心來歷練；夢想，不是浮躁，而是沉淀和積累。”

對于浩南老師而言，大量的客戶積累不是靠追的，而是通過自身的學(xué)識與實(shí)力吸引而來。不要去追一匹馬，用追馬的時(shí)間種草，待明年春暖之時(shí)，會有一大批馬到來。

諸葛亮在隆中隱居的歲月里，觀天文，察地理，思考總結(jié)，才創(chuàng)造了赤壁借東風(fēng)的神話，才有八陣圖的杰作。在經(jīng)歷中思考，在歲月中沉淀，人能練就一顆聰慧的頭腦，提高自己的認(rèn)知層級，從而高屋建瓴，高瞻遠(yuǎn)矚。

從校園時(shí)期，浩南老師就是演講風(fēng)云人物，自2012年進(jìn)入教培講師行業(yè)，他已扎根教培行業(yè)整整10個(gè)年頭，累計(jì)在60多個(gè)城市巡回演講，在近1800場的演講實(shí)戰(zhàn)中，他以天才演說家的能量與自身積淀的學(xué)識，影響了數(shù)十萬創(chuàng)業(yè)者。

正是在豐富的閱歷積累之下，程浩南老師精準(zhǔn)洞察人性，說出了這句：“人的心理不平衡，不是源自于跟陌生人的差距，而是源自于身邊人的對比?！?/p>

在日復(fù)一日的積累與沉淀之下，程浩南老師厚積薄發(fā)，為了能在每一場股權(quán)激勵(lì)課程上，快速滿足客戶需求，為客戶造夢想、創(chuàng)價(jià)值，他也會圍繞人性心理，對創(chuàng)業(yè)家學(xué)友發(fā)出經(jīng)典的“靈魂三問”：

我為什么要做這家企業(yè)？

我要做一家怎樣的企業(yè)？

我要如何做成這家企業(yè)？

每每在得出這三問的答案之后，學(xué)友們也會深知一個(gè)道理：在外界不確定的情況下，就要尋求自身的確定性；在外界不可測的情況下，就要回歸自身，反求諸己。程浩南老師正是以無數(shù)個(gè)與此類似的細(xì)致問題，為學(xué)友客戶理清思路，用自身的確定性來應(yīng)對外在的不確定性，適應(yīng)當(dāng)前充滿變化的時(shí)代。 

為客戶創(chuàng)造價(jià)值，本質(zhì)上是通過與用戶的感情聯(lián)系來實(shí)現(xiàn)的。關(guān)于如何實(shí)現(xiàn)客戶所需要的價(jià)值，程浩南老師將其發(fā)揮得淋漓盡致，也就是“講一個(gè)風(fēng)趣的、令人印象深刻的故事”。

程浩南老師每一個(gè)板塊的內(nèi)容分享，都會有一個(gè)故事的主線，從而為客戶創(chuàng)造一個(gè)令人印象深刻的故事。這個(gè)故事來源于他要傳播的主旨，素材來自他熟讀的《道德經(jīng)》、《孫子兵法》、《心法》等等古人智慧名作。

而這些故事，總能在他和所有學(xué)友客戶之間，產(chǎn)生一種感情上的聯(lián)系。也許是共鳴，也許是批判，他往往能達(dá)成人與人在感情上的各種關(guān)聯(lián)。華一世紀(jì)董事長單海洋對此也有著獨(dú)到見解：“用故事代入，放下自我，無招勝有招，能讓客戶快速讀懂你的觀點(diǎn)，從而為其創(chuàng)造認(rèn)知價(jià)值?！?/p>

演說力就是生產(chǎn)力。程浩南老師通過風(fēng)趣幽默的演說方式，不斷拉近學(xué)友距離，從而打開對方心防，幫助對方厘清想法，與客戶共同攜手找到解決問題的有效路徑。

無論是登臺前的“定位思維”，還是開場白那黃金一刻的“鏈接思維”，又或是將演說推向高潮的“情感思維”，抑或是讓演說完美收尾的“結(jié)果思維”，都是程浩南老師及眾多華一優(yōu)質(zhì)講師們打造個(gè)人影響力的必需品。

現(xiàn)如今，企業(yè)家和中高管處于壓力較集中的環(huán)境，但是作為時(shí)代經(jīng)濟(jì)的破局者，身處高位的他們必須把身份賦予的職責(zé)扛在肩上，擁有積極進(jìn)取的思維模式，華一講師團(tuán)隊(duì)正是以此為契機(jī)，助力廣大企業(yè)家與中高管，通過多種激勵(lì)方式，使他們把小事做到專心、專注并持之以恒，突破自己的同時(shí)，提升團(tuán)隊(duì)，賦能企業(yè)。

充滿奮斗精神的華一人，也從不會自我設(shè)限。企業(yè)家的需求在哪里，我們的高度就在哪里！